記者從民革中央獲悉，民革中央今年擬提交全國政協十四屆一次會議提案共38件，其中一項提案關注課本和校服循環使用問題。提案從加強思想宣傳和培養綠色觀念、建立機制突破瓶頸問題、制定指南動員社會力量參與等方面提出了建議。（2月26日澎湃新聞）

由于全國中小學在校學生數量龐大，每年淘汰的校服，既造成了巨大的浪費，也會產生環境污染，因而，舊校服如何處置，成為擺在社會和家長面前的一個現實問題。

一項調查顯示，被調查者中，85%的學生因為衣服不合身而更換。對于淘汰的校服，56.25%的人留作紀念，37.5%的人直接扔掉，其他人選擇送給朋友、捐獻或者作為二手服裝賣掉。而被調查者中，過半數的人認為校服是可以循環利用的。這意味著，對校服循環利用，是符合多數人意愿，深得民心的。

實際上，對于校服循環使用，國家已有相應的制度安排。早在2015年7月，教育部、原工商總局等四部門聯合印發《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，就曾針對校服管理提出，“立足環保節約原則，選用禮服式校服的，可采用學校統一購買供學生循環使用的模式，也可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制，努力降低資源能耗。”2016年3月，由國家發展改革委等10個部門制定的《關于促進綠色消費的指導意見》也提出，在中小學校試點校服循環利用。

校服循環利用，既經濟又環保，雖然倡議多年，但從目前推行效果來看，囿于家長觀念、衛生、回收渠道等因素，仍處于探索階段。讓人欣慰的是，近年來，有些地方校服循環利用做法，得到社會各界的普遍肯定與贊同。紹興一中學開展“綠色校園，從我做起”校服回收，全校3400名學生積極響應，大家從家里帶來近萬件校服，捐贈給浙江佳人新材料有限公司，該公司利用化學循環再生系統技術，讓舊衣物變廢為寶；杭州市安吉路良渚實驗學校學生家長們，建立校服共享群，需要校服、低價出售或捐贈校服等都可在群內發布信息，從而讓閑置校服被重新利用起來。

從某種意義上講，穿在身上的循環校服，就是中小學生品德教育的“活教材”。推行校服循環使用是一道“綜合題”，需要教育部門、學校和家長的廣泛參與，進行聯合探索與模式創新。相信只要大家齊心協力，校服定會得以“代代相傳”，一道校園節儉風景線，將映入每一名師生的眼簾。

作者：吳睿鶇（2023年2月27日 新安晚報 2版）

來源：大皖新聞